14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号(hào)：用以分开外文字母。

小学修改符(fú)号的用(yòng)法(fǎ)及画法

　　小学修改符号的用(yòng)法及画法(fǎ)详细介绍(shào)如下：

　　一(yī)、小学修改符号(hào)的(de)用(yòng)法(fǎ)

　　1、删除号：用(yòng)来删除(chú)句子(zi)或者(zhě)文章(zhāng)中，不必要的多余(yú)的词语和句子。

　　替边号，替换(huàn)句子或者文(wén)章中表达不正(zhèng)确(què)的形(xíng)容词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句子或者文(wén)章(zhāng)中缺失的主语或者内容。

　　对调(diào)号对调句(jù)子或文章中错乱的(de)语序。

　　调遣号用法跟对调号一样，但是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句(jù)号：表示(shì)陈述句末尾(wěi)的停顿(dùn)或语气舒缓的祈使(shǐ)句棚数森感(gǎn)叹句末尾(wěi)的(de)停顿。

　　例春天的百花送来了(le)浓香(xiāng)，请你再(zài)说(shuō)一遍，谁不知道这(zhè)件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末(mò)尾的停(tíng)顿(dùn)及语气强(qiáng)烈的祈使(shǐ)句反问句末尾(wěi)的停顿。

　　这(zhè)是多么平静的一(yī)片原野，世(shì)界上(shàng)哪有不包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分(fēn)号：表示复句中并列分句(jù)之间的停顿，有(yǒu)分清(qīng)分句层次的作用。

　　凡是(shì)复句中(zhōng)用逗号不(bù)能(néng)很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他(tā)身材很高大，青白脸色，皱纹(wén)间夹些伤(shāng)痕(hén)，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小(xiǎo)学修(xiū)改(gǎi)符号的画(huà)法

　　1、改正号：表明需要改正(zhèng)错误(wù)，把错(cuò)误之处(chù)圈(quān)起来毕(bì)态，再(zài)用引(yǐn)线引到空(kōng)白处改正(zhèng)。

　　删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可加框打叉。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　对调(diào)号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的(de)中(zhōng)间(jiān)部分(fēn)不(bù)调整。

　　2、转移号(hào)：表(biǎo)明词语位置的转移(yí)，将要链亩转移的部分圈起(qǐ)来，并(bìng)画出引线指向转移(yí)部(bù)位。

　　接排号：表明两(liǎng)行文(wén)字(zì)之间应接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至(zhì)箭头(tóu)前(qián)直线(xiàn)位置;使用凸曲线(xiàn)，是(shì)表示(shì)把符号内的文字移至开口处(chù)两短直(zhí)线的(de)位置(zhì)。

　　排齐(qí)号：表(biǎo)明(míng)应排(pái)列(liè)整齐，在行(xíng)列中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表(biǎo)明(míng)改错(cuò)或删错(cuò)后(hòu)需(xū)保(bǎo)留原状。

　　在(zài)改错或删(shān)错处的上方或下方画出三角符号(hào)，并在原(yuán)删除(chú)符号上画(huà)两条(tiáo)短(duǎn)线(xiàn)。

　　加(jiā)空号(hào)：表明(míng)在字(zì)与字或行(xíng)与行之间加空(kōng)。

　　符号画(huà)在字与字之(zhī)间的上方，行(xíng)与行之(zhī)间的左(zuǒ)右处。

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